Судя по многочисленным сохранённым записям, стиль преподавания Ра Уру Ху не предполагал обратной связи, домашних заданий и экзаменов для студентов.
Это привело к тому, что первые студенты Human Design оставались наедине с огромным объёмом информации, без возможности проверить, насколько верно они её понимают. Кто-то сам выстраивал фундамент для практической работы, кто-то застревал на уровне теории, так и не перейдя к консультированию.
Отсутствие домашних заданий и обратной связи оставляло много пространства для интерпретаций и для ошибок, которые могли годами оставаться незамеченными. Ситуацию усложняло то, что Ра Уру Ху часто описывал одни и те же явления разными словами, добавляя нюансы, которые порой противоречили друг другу. Это требовало от студентов не только глубокого погружения в материал, но и умения ориентироваться в изменяющемся контексте.
